第 6 课 · 35 分钟
共轭与颜色:盒子里的 π 电子
三种菁染料只差几个 –CH=CH– 单元,颜色却从品红变到蓝再到绿。把 π 电子关进一维盒子,就能算出它们吸收的波长——再用九个实测吸收峰检验这个模型。
本课目标
- 写出一维盒中粒子的能级和波函数,说明盒子变长时能级为什么降低并靠拢
- 数出共轭链上的 π 电子,用自由电子模型估算菁染料的吸收波长
- 通过线性化和最小二乘把模型参数拟合到实测数据,并解释参数的物理意义
- 说明自由电子模型为什么适用于菁染料、却不适用于多烯
把三种菁染料各取一点溶在乙醇里:一瓶是品红色,一瓶是深蓝色,第三瓶几乎是淡绿色。它们的分子几乎一模一样——两个相同的含氮杂环,中间由一条碳链相连——唯一的区别是链的长短。链每长一个 –CH=CH– 单元,吸收峰就向长波方向挪约 100 nm。为什么链长一点,颜色就会变?这一课用量子力学里最简单的模型——盒中粒子——来回答,再用九个实测吸收峰检验这个答案。
先预测
把盒子拉长到原来的 2 倍,盒中电子的能级会怎样变化?
先选一个答案并锁定,再看模型怎么说。猜错比不猜学得更多。
盒中粒子
设想一个电子被关在长为 的一维线段里,两端的墙无限高,电子出不去。电子是波,被关起来就只能形成驻波:盒长必须正好容纳整数个半波长,, 把德布罗意关系 代入动能 ,就得到下面允许的能量。三个结论都来自这一个式子:
- 能量是量子化的,只能取与 成正比的一组分立值;
- 最低能量 不为零:被关住的电子永远不会静止,这叫零点能;
- 盒子越长,能级越低、越密:。
第 个驻波有 个节点——在那里找到电子的概率为零。一个电子关在 1 nm 的盒子里, eV。
- 量子数,1, 2, 3, …
- 普朗克常量
- 粒子质量(这里是电子)
- 盒长
- 波函数;|ψ|² 是在 x 处找到粒子的概率密度
π 电子的盒子
菁染料的两端是相同的含氮杂环,中间是一条共轭碳链:N–C=C–…–C=N⁺。正电荷可以落在任一端的氮上,两种共振式等价,于是链上的键长几乎都相等(约 1.4 Å)。1948 年,汉斯·库恩提出:这些 π 电子沿链自由运动,就像关在一维盒子里的粒子。
数一数:两个氮之间的链上有 个碳(桥上的碳,加上两端环上各一个碳),每个碳贡献 1 个 π 电子,两个氮合起来贡献 3 个,共 个。它们两两成对,从 填到 。能量最低的吸收把一个电子从最高占据的能级(HOMO,)送到最低空能级(LUMO,)。盒长怎么取?教科书的做法是让盒子在每个氮外再多伸出一根键:, Å。为了检验,下面的式子再留一个端点修正 。
- 链上的 π 电子数
- 两个氮之间链上的碳原子数
- 每根键在盒中占的长度
- 端点修正:盒子在两端还要多伸出的键数
- 光速
例题精解
用教科书的盒子估算硫杂羰花青
一种硫杂羰花青的桥上有 3 个碳。用教科书的盒子( Å,)估算它的吸收波长,并与实测的 559 nm 比较。
把模型改写成 (),它对 就是一条直线:斜率是 ,截距是 。三个家族拟合出的 都在 1.23–1.25 Å 之间——拟合本身对键的几何一无所知,却给出了一个有意义的数:链是 120° 的锯齿形,每根 1.39 Å 的键只让链沿自身方向前进 Å。端点修正则因家族而异:氧杂菁 1.3 根键,硫杂菁和吲哚菁 1.9 根——π 电子渗进更大、更易极化的端基更深。两个有物理意义的参数,就把每个家族的三个吸收峰都描述到 3 nm 以内。
概念检查
下列哪种改变会让菁染料的吸收峰移向短波?
计算练习
用拟合得到的硫杂菁盒子( Å,),预测这个家族下一个成员——桥上有 9 个碳(,)——的吸收峰。
要点回顾
- 盒中粒子的能级 Eₙ = n²h²/(8mL²):能量量子化,有零点能,盒子越长能级越低越密。
- 菁染料的 N = p + 3 个 π 电子填到 n = N/2;最低吸收 λ = 8mcL²/(h(N + 1)),链越长 λ 越长,每个 –CH=CH– 约 100 nm。
- 教科书的盒子(1.39 Å/键)不认识端基,偏差可达 19 %;拟合得到 ℓ ≈ 1.24 Å(锯齿链的投影)和随端基变化的 γ,偏差降到 3 nm 以内。
- 模型依赖等长的键:对键长交替的多烯(如 β-胡萝卜素)它会失效。
数据与参考文献
- H. Kuhn, “Free electron model for absorption spectra of organic dyes”, J. Chem. Phys. 16, 840 (1948); “A quantum-mechanical theory of light absorption of organic dyes and similar compounds”, J. Chem. Phys. 17, 1198 (1949).
- J. Autschbach, “Why the particle-in-a-box model works well for cyanine dyes but not for conjugated polyenes”, J. Chem. Educ. 84, 1840 (2007).
- PhotochemCAD spectra: H. Du, R. A. Fuh, J. Li, L. A. Corkan, J. S. Lindsey, Photochem. Photobiol. 68, 141 (1998); J. M. Dixon, M. Taniguchi, J. S. Lindsey, Photochem. Photobiol. 81, 212 (2005); compiled by S. Prahl at omlc.org. Original data: P. J. Sims et al., Biochemistry 13, 3315 (1974); C. J. Tredwell, C. M. Keary, Chem. Phys. 43, 307 (1979); A. Waggoner et al., Methods Cell Biol. 30, 449 (1989).
- C. W. Garland, J. W. Nibler, D. P. Shoemaker, Experiments in Physical Chemistry, 8th ed., McGraw-Hill, 2009, “Absorption spectra of conjugated dyes”.